在教育教学领域，ChatGPT应用将给教育带来深远影响，有人认为可能引发高等教育教学颠覆性重塑，亦有人认为ChatGPT只是一个辅助工具而已。客观认识ChatGPT的优势与劣势，主动应对其在高等教育教学领域可能带来的变革，对于高等教育人才培养和高质量发展具有重要意义。
在此时代背景之下，3月30日学校举行第42期名师工作坊，特别安排来自商学院的谢富生老师和李忠唐老师与大家分享了“ChatGPT与教育重塑”。教师工作部副部长李艳艳主持，近40余名教师踊跃报名参与，大家都对这一话题显示出浓厚的兴趣！
（参加教师合影）
在讲座中，谢富生老师从比尔盖茨有关利用ChatGPT改善教育的观点切入，谈到了ChatGPT在教育领域展现的强大能力。他认为，ChatGPT带来了生产力的解放，可以帮助老师更快速地处理大量的教学任务，同时也可以使学生更高效地学习。他还举了一些例子，如ChatGPT可以根据学生的学习情况数据进行及时智能评估，从而更加精准地了解学生的学习情况。
然而，谢富生老师也指出了ChatGPT给教育带来的挑战。他从ChatGPT的优势与局限性入手，探讨如何应对这些挑战。他认为，教育从业者需要更加了解ChatGPT技术，才能更好地应用它，同时也需要考虑如何平衡人类智慧和机器智能的关系！
（谢富生老师做分享）
接下来，李忠唐老师从火爆全网的AIGC引入话题，AIGC是英文AI Generated Content的简称，中文意思是“人工智能生成内容”。AIGC 是继专业生成内容（PGC）和用户生成内容（UGC）之后，利用人工智能技术自动生成内容的新型生产方式。
李老师与在座老师分享了AIGC 文本、 视频、图像，音频与跨模态生成应用案例。同时精心准备了许多体验活动，如文本创作、代码生成、问答对话、视频画质增强、视频内容创作、视频风格迁移等、图片编辑、图片生成、文本合成语音、语音克隆、音乐生成、文字生成图片、文字合成视频等。但由于网络连接不稳定，很遗憾只体验了部分内容，但大家也强烈感受到了其功能强大！
（李忠唐老师做操作体验分享）
在提问环节中，老师们的交流异常活跃，纷纷提出了一些有关ChatGPT技术的烧脑问题，如学生利用ChatGPT做作业如何评判的问题，如何应用ChatGPT做辅助教学的问题，还有关于人机共生和AI偏见的问题，现场气氛十分热烈！谢富生老师表示，人机共生是未来教育的重要方向，我们需要在使用AI技术的同时，更加关注人类智慧和情感。而对于AI偏见，李忠唐老师补充到，我们应该加强对AI的伦理和道德教育，避免AI技术带来的负面影响。